Чтение стихотворения
Сколько героев в стихотворении? В каком мире они живут?
Ребёнок (я), который катается зимой на коньках по пруду. Рыбки, которые “теребят” листик лилии на дне.
*Теребить - это несильно дёргать, трясти. Обязательно уточните у ребёнка, понимает ли он значение этого слова.
Как ребёнку удалось обнаружить другой мир?
Это произошло совершенно неожиданно, он его не искал специально, а просто упал и посмотрел вниз. Можно обратить внимание ребёнка на слово “вдруг”, которое всегда обещает изменение ситуации. Можно предложить ребёнку продолжить предложения и придумать неожиданное событие, которое могло произойти или произошло на самом деле после слова ВДРУГ.
Мы шли из детского сада и ВДРУГ…
Мы готовили завтрак и ВДРУГ…
Мы шли на детскую площадку и ВДРУГ
Мы ехали в автобусе и ВДРУГ…
Я уже собирался спать и ВДРУГ…
Чем похожи два эти мира?
Дети удивляются, как живут рыбки в воде без воздуха, а рыбки удивляются, как живут дети на поверхности без воды.
Важно обратить внимание ребёнка на то, что привычное для нас в другом мире может оказаться необыкновенным.
Как ты думаешь, похожа ли эта ситуация на реальность?
Во-первых, рыбки не разговаривают.
Во-вторых, по льду можно ходить только тогда, когда он достаточно толстый, а значит, рыб уже не должно быть видно. Иначе лёд слишком тонкий и под него можно провалиться. Хотя иногда рыбы всё-таки замерзают близко к поверхности (см. иллюстрацию).
Дополнительный материал:
Спросите ребёнка, знает ли он, как зимуют рыбы на самом деле?Выход в жизнь:
Предложите ребёнку нарисовать рыб подо льдом.
Ещё стихотворения на похожу тему